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:: TERMINOLOGÍA DEL COLOR:
-Hablando del color, existe una terminología específica que debemos conocer y que voy a tratar de explicar aquí:
.: Colores primarios:
-Son los rojos, azules y amarillos que no podremos obtener mediante mezcla de otros colores.
.: Colores secundarios:
-Aquellos que se obtienen mediante la mezcla de dos colores primarios, por ejemplo la mezcla de azul+amarillo=verde, o rojo+amarillo=naranja, ...).
.: Colores terciarios:
-Los que resultarán al mezclar un primario con otro secundario (por ejemplo al mezclar el rojo con el verde, obtendremos un marrón).
.: Colores complementarios:
-Aquellos colores que se encuentran totalmente opuestos en la rueda de color (por ejemplo el amarillo y el violeta; el rojo y el verde...); en teoría al mezclarlos nos darán "negros".
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.: Tono:
-Cuando hablamos de "tono" nos estamos refiriendo al grado de oscuridad o luminosidad de un color.
.: Matiz:
- Y al hablar del "matiz" de un color, nos referimos a la propiedad que hará se le pueda identificar como "rojo", "amarillo", o "verde".
.: Intensidad:
-Que se conoce también como "saturación", o también como "croma"; describe el brillo de un color. Por tanto podremos decir que dos colores son rojos por definirlos el "matiz", pero lo que los diferencia es el brillo o "croma".
:: AJUSTAR COLOR Y TONO:
En pintura es muy importante aprender a identificar los "tonos" de los colores, cosa difícil puesto que el ojo humano es mucho más receptivo al color que a la oscuridad o luminosidad del mismo.
Pero se comprende fácilmente que es importantísimo el aprender a identificar los tonos, ya que los contrastes entre claros y oscuros lo son todo en pintura.
Para ayudarnos en esta tarea, es de gran utilidad el prepararnos "Cartas Tonales", que para hacerte una idea de lo que se trata, te ofrezco una aquí: |
-Consiste como vés en una columna con 8 casillas en la que tenemos en un extremo el blanco y en el otro el negro, y las 6 casillas restantes las rellenamos con grises (que podremos preparar a base de blanco+15% de negro en la casilla 2; blanco+30% de negro en la casilla 3, y así sucesivamente...).
.Bien, pues una vez tengamos esta escala de grises, se tratará como veis de preparar a su derecha un rectángulo con 6 filas y las columnas que queramos --podremos empezar con 4 como veis en la figura, e ir ampliándolas--; ahora el ejercicio consistirá en ir tú mezclando colores primarios, secundarios, terciarios, de manera que obtengas colores resultantes que mejor se correspondan con cada grado de gris a la izquierda. Podrás también ejercitar las mezclas añadiendo a los colores el blanco el negro, comprobando igualmente su grado de correspondencia con la escala de grises.
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-Este ejercicio te ayudará enormemente a educar la vista, y no en balde es una parte de importancia en la educación de un estudiante de bellas artes.
-Con este ejercicio, deberás hacer tus experimentos, y te ayudará el día de mañana cuando quieras pintar un objeto sin sujetarte a los colores originales, sino a los tonos del modelo.
Saludos.
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